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Estado

Reconoce Kuri a 50 jóvenes destacados en “Líderes que Inspiran”

La revista reúne historias de universitarios sobresalientes en áreas como ciencia, tecnología, deporte, innovación, liderazgo, arte y cultura
19 agosto, 20263 Minutos de lectura
La primera edición reúne 50 historias de estudiantes de 10 universidades que destacan por su compromiso académico, liderazgo y aportaciones a la sociedad.
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Con el objetivo de reconocer el talento juvenil y convertir historias de éxito en referentes positivos para las nuevas generaciones, el titular del Poder Ejecutivo estatal, Mauricio Kuri González, encabezó la presentación de la revista “Líderes que Inspiran”, que recopila 50 relatos de universitarios sobresalientes por su compromiso académico, excelencia en el deporte, STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés), e innovación, liderazgo e impacto y arte y cultura.

Durante su mensaje, la secretaria de Educación, Martha Elena Soto Obregón, señaló que quienes participan dentro del proyecto son la muestra de una generación que está ayudando a impulsar a Querétaro, jóvenes que dejaron de ser espectadores de lo que ocurre a su alrededor, para comenzar a proponer, tomar decisiones, aprovechar oportunidades y abrir camino para otros.

“Queremos jóvenes con herramientas para tomar decisiones, desarrollar sus capacidades y hacerse responsables de sus propios proyectos. Jóvenes que sepan que cuentan con sus escuelas que los acompañan (…) Esa ha sido la convicción del gobernador, apostar por las juventudes, pero de una manera distinta, no significaría entregarles algo, darles algo; más bien, generar las condiciones para que puedan desarrollar sus capacidades, reconocer su esfuerzo y acompañarlos para que lleguen muy, pero muy lejos”, refirió.

La funcionaria estatal resaltó que se necesitan jóvenes dispuestos a aprovechar las oportunidades, y que la actual es una generación con enormes fortalezas y con la responsabilidad y el arrojo para conservarlas, ya que el futuro del estado depende en gran medida de su preparación, capacidad de participación y voluntad de responsabilidad.

En su oportunidad, el presidente municipal de Querétaro, Felifer Macías, felicitó a los jóvenes líderes universitarios, por su disciplina, principios, personalidad y carácter para cumplir sus sueños, alcanzar cada meta propuesta y plasmar sus historias en la revista.

“Eso es a lo que el gobernador y yo los queremos invitar a hacer, que aprovechen el recurso más valioso que tienen como jóvenes, que es el tiempo; úsenlo, arriésguense, atrévanse y basta como el día de hoy para que una historia logre inspirar a muchos más”, aseguró.

Finalizó alentándolos a proponer nuevas ideas, a ver las cosas de distintas maneras y a alistarse para entrarle el futuro de Querétaro, una tierra, afirmó, de oportunidades, formación, tecnología y emprendimiento, que no sólo les permitirá llegar hasta el siguiente nivel, sino también a demostrar que nada los detiene.

En representación de quienes protagonizan las historias de liderazgo, la estudiante de la Universidad Tecnológica de Querétaro (Uteq), Siomara Carolina Padilla Olvera, enfatizó que los jóvenes queretanos no son una promesa a futuro, sino el presente que ya está transformando realidades y que cada página de la revista cuenta historias reales de superación, mentes brillantes, emprendedores y talentos deportivos.

“Gracias a la Secretaría de Educación y al gobierno del estado de Querétaro por darnos un espacio y por su compromiso inquebrantable de seguir insistiendo en nuestro futuro. Hoy revalidamos que en Querétaro, el talento no se pierde, se impulsa y la inspiración nos mueve a todos. Muchas gracias”, concluyó.

En su primera edición, “Líderes que Inspiran” cuenta con la participación de 10 universidades y su tiraje inicial es de mil ejemplares, mismos que serán distribuidos mediante presentaciones que se llevarán a cabo directamente en escuelas de educación media superior y superior del estado, esto con el fin de acercar a la comunidad estudiantil historias que los motiven a involucrarse activamente en su formación y en su comunidad.

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