Ante el Consejo Académico de la Escuela de Bachilleres (EB) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el director de este espacio, Anghellus Medina López, rindió su segundo informe de trabajo. Teniendo como escenario las instalaciones del plantel Sur, entregó a la rectora de esta casa de estudios, Silvia Amaya Llano, el reporte de los avances de la EB, así como las labores que se han emprendido para fortalecerla.
Durante su mensaje, el catedrático subrayó que –en el periodo 2025-2026– su administración impulsó acciones orientadas a robustecer las funciones sustantivas de la Institución, a través de tres ejes estratégicos: calidad académica, gestión institucional y vinculación y extensión. En este marco, informó sobre la ampliación de la cobertura educativa mediante la apertura de los planteles de Tequisquiapan y Cadereyta, por lo que la EB cuenta actualmente con 16 planteles en modalidades escolarizada, mixta y virtual, además del proyecto del campus Aeropuerto.
La comunidad estudiantil asciende a 8 mil 715 estudiantes atendidos por una plantilla de 345 profesoras y profesores. Refirió que consolidar la excelencia educativa implica fortalecer infraestructura, laboratorios, tecnologías educativas y esquemas de acompañamiento. También enfatizó la obtención de nuevas plazas académicas, el fortalecimiento de la formación docente y la reactivación del Centro de Estudios de Educación Media Superior (CEEMS).
En materia de apoyos estudiantiles, dio a conocer que se impulsaron estrategias para favorecer la permanencia escolar y evitar la deserción, entre ellas ayudas económicas en reinscripciones y programas alimentarios dirigidos a alumnos en situación vulnerable. Asimismo, mencionó las jornadas del saber, la participación de jóvenes en concursos y olimpiadas académicas, la diversificación de talleres remediales y cursos de verano, así como el afianzamiento de tutorías y atención emocional.
En cuanto a la coordinación de la escuela para padres, madres y tutores, resaltó que la iniciativa fortaleció la corresponsabilidad en el vínculo familia y academia, por medio de tareas de orientación psicopedagógica con amplia presencia virtual y creciente colaboración de las familias queretanas que reflejan la pertinencia y el impacto en sus contenidos formativos. Afirmó que estas operaciones lograron un notable alcance digital con 609 mil 673 visualizaciones y 16 mil 687 reproducciones, mayormente en Querétaro.
En los ejes de gestión institucional y vinculación y extensión, Medina López detalló acciones de modernización de infraestructura en planteles serranos y regionales; a su vez, distinguió la realización de “Cumbre”, un encuentro académico y formativo que reunió a más de 4 mil 500 asistentes de la Escuela de Bachilleres y de instituciones como el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (Cobaq) y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI). Finalmente, destacó que cada una de las medidas se realizaron de acuerdo con el Modelo Educativo Universitario (MEU).
