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Estado

Más de 20 mil jóvenes ingresan al bachillerato gracias al proceso de Ingreso Único 2025

27 agosto, 20252 Minutos de lectura
CEPPEMS subrayó la importancia del trabajo coordinado entre los subsistemas estatales: Cobaq, Cecyteq y el Conalep, para fortalecer la permanencia escolar y garantizar a los jóvenes una educación de calidad, pertinente e incluyente.
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El Consejo Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior destacó los avances en indicadores educativos en la entidad

En el marco de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), que tiene como objetivo fortalecer la calidad educativa y alinear estrategias en beneficio de los estudiantes de bachillerato en la entidad, se dio a conocer que el proceso de Ingreso Único 2025 permitió la incorporación de 20 mil 448 jóvenes al nivel de bachillerato en los tres subsistemas estatales.

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El coordinador ejecutivo de CEPPEMS y director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (Cobaq), León Enrique Bolaño Mendoza, detalló que dicho encuentro contó con la participación de representantes de 10 subsistemas e institutos que imparten este nivel educativo, y se abordaron temas estratégicos como la orientación vocacional mediante la plataforma Contigo, tu Carrera Universitaria, los avances de Educación Dual, el Programa Estatal de Tutorías y la evaluación de las Rutas de Aprendizaje 2025.

“Querétaro mantiene avances significativos en indicadores como crecimiento de matrícula, disminución del abandono escolar y mejora en la eficiencia terminal, lo que posiciona a la entidad como la segunda a nivel nacional en escolaridad y reducción del rezago educativo”, destacó.

Finalmente, CEPPEMS subrayó la importancia del trabajo coordinado entre los subsistemas estatales: Cobaq, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Querétaro (Cecyteq) y el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), para fortalecer la permanencia escolar y garantizar a los jóvenes una educación de calidad, pertinente e incluyente.

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