La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Facultad de Ingeniería (FI), la carrera de Arquitectura y la Coordinación de Atención a Estudiantes con Discapacidad (ATEDI) presentará la 3ª Jornada de Accesibilidad Universal “Diseño para todos: diagnóstico de accesibilidad en espacios educativos”. El evento se llevará a cabo los días 27, 28 y 29 de abril, y en él, se desarrollarán estudios –con fines pedagógicos– respecto a la situación actual de la infraestructura de distintas unidades académicas en términos de accesibilidad.
El Diseño Universal se centra en el diseño de áreas que puedan ser utilizadas por todas las personas, lo que implica la implementación de rampas, accesos sin escalones y otras acciones que faciliten el tránsito de la gente. Además, pretende integrar señalización adecuada, pasillos amplios, recursos tecnológicos que favorezcan la autonomía, promoviendo lugares más seguros.
A lo largo de este ejercicio se realizarán exposiciones de proyectos conceptuales en materia de diseño universal elaborados por alumnos de la FI, ponencias magistrales impartidas por especialistas en el sector, talleres de orientación práctica y sitios de reflexión en torno a lo desarrollado. Estas dinámicas buscan fortalecer la conciencia sobre la importancia de crear entornos escolares inclusivos.
En este sentido, la coordinadora, Inés Guadalupe Germán Aguilar –acompañada por la miembro del Comité Organizador, Luz Angelica Mondragón del Ángel–, agregó que un elemento trascendental es sensibilizar a los alumnos y a la población acerca de estos rubros, es decir, ambientes que pueden servir para todos sin importar su estado físico.
De acuerdo con la titular de ATEDI, Adriana Guillén Velázquez, tan solo en Centro Universitario –sede principal de la máxima casa de estudios del estado– se encuentran alrededor de 60 estudiantes con alguna condición de vida visual, auditivo, motriz; talla baja o que utilizan sillas de ruedas, entre otras. Estos jóvenes pertenecen a distintas facultades, lo que hace que las acciones emprendidas resulten fundamentales para generar propuestas que garanticen accesibilidad e inclusión.
Cabe destacar que la actividad se ajusta al Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2024-2027, de la alma mater, mismo que busca garantizar una educación inclusiva y accesible para grupos prioritarios, con énfasis en estudiantes con discapacidad y personas adultas mayores, mediante la mejora de infraestructura en los diferentes campus, así como la sensibilización de la comunidad UAQ.
