En Querétaro velar por la infancia, también significa protegerla de los riesgos que existen en internet y en las redes sociales, afirmó el gobernador, Mauricio Kuri González, en la presentación de las evidencias preliminares que arrojó el estudio que realiza el Centro de Juventud Digital de la Universidad del estado de Washington, mismo que revela el impacto que representa la aplicación de la Ley Kuri en la comunidad escolar en temas como la salud mental, la comprensión en las aulas y la relación entre los estudiantes, destacando que el 40 por ciento de los alumnos perciben mejoras académicas.
“Me doy cuenta del gran problema profundo que estamos viviendo, sobre todo en redes sociales, que es una adicción terrible, nuestros hijos tienen en un teléfono un cine pornográfico portátil las 24 horas del día, es una adicción que no te das cuenta como padres de familia, es muy difícil darte cuenta de esta adicción, y creo que en esta generación lo que está viviendo es un gran reto, y creo que, como padres de familia, como gobernantes, como maestros, como académicos, tenemos que hacer algo”, enfatizó.
Durante la edición Contigo Informamos, y tras resaltar que los casos de bullying en el estado han bajado de forma importante entre los jóvenes, el mandatario alertó que hace unos años este fenómeno se quedaba en la escuela, y en la actualidad con las redes sociales el bullying trasciende y está presente todo el tiempo. Ante esta preocupación, celebró que Querétaro es el primer estado del país en colocar en la agenda pública la regulación del uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales en las escuelas.
“Y creo que esto es muy importante, que ante una nueva realidad estemos haciendo leyes y actividades que empiecen a ayudar a que los chavitos no tengan este riesgo tan grande que tienen (…) Cómo a partir del año 2010 que empezaron las redes sociales en los puntos más altos, cómo empezaron a cambiar las actitudes y conductas de los muchachos, cómo empezaron a tener cada vez menos amigos, amigos incorpóreos, y estar evadiendo realidades a partir de ponerte en una pantalla, y creo que este es uno de los grandes retos que tenemos”, señaló.
Al atestiguar el análisis que arrojó el documento de las evidencias preliminares que se aplicó en 15 mil 281 estudiantes, 301 docentes y seis subsistemas de educación, el gobernador reconoció que la tecnología es de gran ayuda para el desarrollo del país, pero su uso y aplicación también representa un riesgo para las y los jóvenes, por ello, dijo, en la entidad se tomaron medidas y a finales de 2025 la Ley Kuri entró en vigor, colocando al estado como pionero en generar políticas públicas que busquen la protección de menores en el entorno digital.
“Me da mucho gusto que a nivel nacional también ya se está tomando en cuenta, y le agradezco muchísimo a Mario Delgado, a la Secretaría de Educación Pública, que haya reconocido al Estado como el primer Estado en empezar a discutir el uso de teléfonos celulares en escuelas como en redes sociales. Ojalá de verdad se tome esto, y que le pongan la ley que quieran, que le pongan como quieran, pero que salga por el bien de nuestros hijos”, auguró.
En su intervención, la secretaria de Educación, Martha Elena Soto Obregón, compartió la evolución que ha tenido la Ley Kuri referente a la protección de niños y adolescentes, que calificó como un signo distintivo y una bandera de la presente administración estatal contra el uso indiscriminado de entornos digitales no seguros. Precisó que esta normativa no solamente se ha quedado en la prohibición de restringir el uso del celular, sino también ha generado un ecosistema donde han contribuido y trabajado todas las comunidades escolares, generado ya una ruta de continuidad.
“La conversación sobre el uso de aparatos celulares, ustedes lo saben, también de redes sociales y plataformas digitales, ya forma parte de la agenda nacional (…) Querétaro hoy llega a esta conversación con una experiencia aprobada de más de un año y medio de lo que se está trabajando, México abre este diálogo y Querétaro aporta esta evidencia, una decisión que ya está aplicada, año y medio de trabajo, un modelo de acompañamiento y también resultados y aprendizaje”, subrayó.
Como parte del seguimiento a esta política pública, la funcionaria estatal presentó evidencias, aprendizajes concretos y también acciones para fortalecer lo que será el ciclo escolar del siguiente año. Abundó sobre los resultados del estudio que realizó la Universidad de Washington y en cuanto al funcionamiento en el aula, el 40 por ciento de los estudiantes perciben mejoras académicas; referente a los docentes, el 55 por ciento de ellos perciben una mayor efectividad, lo cual significa, dijo, que una parte importante de la comunidad escolar ya observa mejores condiciones de atención, participación, colaboración y de trabajo en equipo.
“¿Qué es lo que analizó la Universidad de Washington? Percepción de estudiantes y docentes, formas de aplicación de la medida, cumplimiento de la norma, beneficios percibidos, dificultades de implementación y evolución de indicadores. Esta evaluación se hizo al inicio del ciclo escolar, a la mitad del ciclo y al final de este ciclo”, explicó.
La titular de la Sedeq, detalló que la Universidad de Washington identificó desafíos a trabajar como son alinear la aplicación, fortalecer la aplicación de la norma de la misma manera en todos los planteles y aulas; sostener el cumplimiento, mantener el apego a la norma conforme avanza el ciclo escolar y se integran nuevos estudiantes a la comunidad; y acompañar a las comunidades, apoyar a docentes y familias ante tensiones por dependencia tecnológica.
“Querétaro actuó para proteger a los niños, niñas y adolescentes y sabía que no se podía esperar (…) Contamos con resultados alentadores, con aprendizajes concretos y también con retos muy claros. Querétaro pasó de establecer una restricción de aparatos celulares a construir un modelo que protege, que enseña, que acompaña, que se evalúa y que busca continuidad. Esta experiencia está a disposición de esta conversación nacional que hoy se abre”, acentuó.
Destacar que Francia, recientemente aprobó su regulación para restringir el acceso de menores de edad a redes sociales y fortalecer el control sobre el uso de dispositivos digitales. En el ámbito nacional, la estrategia también cobró relevancia después de que la presidenta Claudia Sheinbaum anunciara la realización de foros para construir una propuesta de regulación del entorno digital para menores de edad, proceso en el que la experiencia de Querétaro figura entre los antecedentes que serán analizados.
