La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) dio el banderazo de salida a las brigadas del Programa Institucional de Trabajo Comunitario 2026, una iniciativa coordinada por la Secretaría de Vinculación y Servicios Universitarios que promueve la responsabilidad social y labores interdisciplinarias. En esta edición, 40 alumnos realizarán proyectos de intervención en Concá (Arroyo Seco), Jalpan de Serra y La Barranca (Pinal de Amoles), con acompañamiento de docentes de distintas facultades.
Los equipos desarrollarán tres propuestas: el esquema de danza terapéutica comunitaria “Miradas”, enfocado en la salud mental y el fortalecimiento de redes colectivas en Pinal de Amoles; la rehabilitación del sendero ecológico-educativo La Maroma-El Salitrillo en Concá, para favorecer la movilidad y la educación ambiental; y el ejercicio de recopilación “Memoria colectiva e historia viva de la colonia Puerto de San Nicolás”, en Jalpan de Serra, que documentará el devenir y necesidades de dicha comunidad serrana.
Al tomar la voz, la rectora, Silvia Amaya Llano, destacó que la acción social representa una experiencia transformadora tanto para las demarcaciones como para los futuros profesionales, al acercarlos a diferentes realidades sociales y fortalecer su sensibilidad humana. Asimismo, subrayó que cada participante tiene la responsabilidad de representar a la alma mater queretana y convertirse en un motor de cambio capaz de crear nuevas perspectivas en las poblaciones donde intervendrán.
En su oportunidad, la secretaria de Vinculación y Servicios Universitarios, Arely Guadalupe Morales Hernández, reconoció el compromiso de los estudiantes que decidieron integrarse a las comitivas y llevar el nombre de la Institución a las localidades serranas. Señaló que esta vivencia permitirá una enseñanza mutua y refrenda el propósito organizacional de impulsar iniciativas que fortalezcan la vocación social y la formación integral.
La coordinadora de Enlace e Intervención Social, Mayra Diana Briseño Martínez, explicó que cada tarea tendrá una duración de tres semanas y busca generar impactos concretos en las comunidades participantes. Resaltó que este esfuerzo colectivo constituye un verdadero servicio social porque permite al alumnado conocer de cerca las necesidades de la población, descubrir nuevas vocaciones profesionales y retribuir a la sociedad parte de lo que aporta a la universidad.
Finalmente comentó que, a través de este modelo, jóvenes de la Facultad de Artes (FA) en coordinación con el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), están por concluir la restauración de una imagen religiosa en el municipio de Cadereyta. Cada una de estas planificaciones se alinea al Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2024-2027, al robustecer la vinculación social además de promover la instrucción del estudiantado mediante procesos de aprendizaje en contextos reales.
